Presentación

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LECTURA TEMA 4: LOS INICIOS DE LA COMUNICACIÓN, LA REPRESENTACIÓN Y EL LENGUAJE

DIFERENCIAS SOBRE CHOMSKY, PIAGET Y VYGOTSKI:

- Chosmky dice que el lenguaje va avanzando según la maduración mental de la
especie humana. El conocimiento en este caso no tiene nada que ver en la aparición del lenguaje.

- Piagey dice que el lenguaje se adquiere mediante el conocimiento, que aparece como traducción de una serie de símbolos que el bebé ha ido observando.
En este caso el conocimiento si tiene que ver en la aparición del lenguje.

- Vygotski dice que lo individual, que es la representación, y lo colectivo, que es la comunicación, no se pueden separar en la explicación del proceso del desarrollo de un ser vivo.

EJEMPLOS DE REFUERZO EN EL ÁMBITO ESCOLAR

- Refuerzo positivo:
Cada semana en la clase de lengua se mandará escribir un relato, a la semana siguiente se leerá en clase y el que mejor esté se recompensará con un positivo que valdrá para la nota final de la asignatura.

- Refuerzo negativo:
Quien apruebe los exámenes parciales de la asignatura se librará del exámen final.

- Castigo:
A quien no se comporte bien en el horario escolar se le suprimirá la hora del recreo.

PRACTICA I



Señala los factores, que desde tu punto de vista, pueden influir en el desarrollo de Sumi.

- Trabajo exagerado y a temprana edad.
- Falta del padre.
- No escolarización
- No tener una infancia normal.
- Vivir con personas que no son su familia.


¿Por qué crees que esos factores influyen en el desarrollo de una persona?¿En qué sentido van a influir?

En la relación con otras personas, ya que no ha sido educada por la familia
sino por la pareja para la que trabajaba y no ha recibido cariño familiar.
Tampoco ha podido relacionarse y jugar con otros niños como corresponde a
su edad.
Sumi no ha ido a la escuela y no tiene una buena educación y posee muchas
responsabilidades para su corta edad.


¿Crees que el desarrollo de Sumi va a ser igual que el de otros niños de su edad?¿Por qué?¿Qué diferencias y semejanzas podemos encontrar?

No. Para empezar Sumi no tiene padre, y por su situación económica tiene
que trabajar. Sumi no recibe cariño de su familia. Posee muchas responsabilidades y ha empezado la escuela más tarde y son pocas horas, lo que no le permite relacionarse con otros niños de su edad.



Reflexiona sobre los factores, que desde tu punto de vista, pueden influir en el desarrollo de las personas. Escríbelos y justifícalos.

La familia. Crecer en un ambiente familiar y recibir cariño influyen con el
desarrollo del niño.
La cultura. Los valores y las costumbres influyen en el desarrollo de los roles
que se desarrollen, en su comportamiento y en su educación.
Economía. Influye en la educación, lugar de residencia, posibilidades para estudiar….
Relación con los demás. El no relacionarse con otros niños de la misma edad
ni poder realizar actividades propias de su edad, condicionará el carácter y la personalidad como el desarrollo de la relación con los demás.

Práctica 2: Historia de Vanesa

Pregunta 1: ¿Qué te preocupa de ésta niña?

Nos preocupa de ésta niña las siguientes cosas:
-Que no se desarrolla como el resto de los niños.
-Que todo esto la puede repercutir a la hora de coger miedos y que por culpa de esos miedos no va a poder relacionarse con el resto de la gente.
-Su ámbito educativo, ya que está descuidando los estudios y está sacando malas notas, cosa que antes ella no habia hecho.
-Su estado de salud, porque puede caer enferma.

Pregunta 2: ¿Cómo debe sentirse Vanesa respecto al resto de sus compañeros?

Se puede sentir recahazada, con miedos a la hora de hablar en clase y rara porque pensará que diferencias hay entre ella y el resto de niños para que no tengan el mismo trato. También se puede sentir insegura por lo que puedan decir sus compañeras cuando ella participe en clase y hable en público. Con todo esto, cada vez se va a sentir más rara y al final se va a creer los miedos que ella misma se a creado.

Pregunta 3: ¿Ves esta situación de riesgo?

Claramente si. Porque le va ha afectar a lo largo de su vida en todo momento que tenga que hacer un cambio de colegio, instituto...etc. Puede llegar a ser un determinante en su vida y por tanto, irreversible. A parte, también le está afectando a su salud.

Pregunta 4: ¿Cómo ayudarías a la niña a integrarse?

-Haciendo actividades en grupo para que las relaciones entre los alumnos con Vanesa se faciliten.
-Dándole ayuda psicológica para hacerle ver que eso le va ha costar esfuerzo, pero lo puede conseguir.
-Enseñarle a medir su afectoante los demás. No porque les haga muchos regalos la van a querer más.
-Hablando con los padres para que la ayuda no provenga solo del colegio, sino también de casa.
-Haciendo juegos en clase coletivos para que Vanesa se sienta integrada en el aula y así vaya perdiendo poco a poco el miedo a relacionarse con sus compañeros.